Território do Brincar

     Nosso estágio vai ficando por aqui, esperamos que vocês tenham gostado, fica nossa ultima postagem, trazendo um vídeo de um projeto que vem acontecendo por todo o país, e passou em nossa cidade mostrando como as crianças podem se divertir e brincar com uso de sua imaginação e da sua força de vontade, isso tudo aliado ao bom convívio em comunidade, como é belo ver o sorriso no rosto de uma criança com coisas tão simples, assim como dissemos anteriormente, é importante o brincar fora do contexto eletrônico. 

     

     E não se esqueçam... O que é bom tem que durar!!!

     Grande abraço a todos!!!

     

A Infância e o Brincar Digitalizado

Por mais que possa parecer uma análise muito explorada pelos estudiosos na área da infância, não podemos deixar de alertar o quanto, na sociedade contemporânea o brincar vem se modificando, afastando as crianças das atividades lúdicas e criativas ao ar livre e confinando-as em recintos fechados rodeadas pelos mais sofisticados equipamentos de diversão tecnológica. Há uma nítida sensação de que o brincar está se transformando em um pequeno momento, onde o objeto de brincar “industrializado” supre momentaneamente o desejo de brincar e logo em seguida passa a ser substituído por outro desejo, não permitindo a construção da memória de infância. Aquela que através da construção de histórias liga o passado ao presente preparando o futuro.

Por isso sentimos a necessidade de trabalharmos com esse tema, cada vez mais notamos em nossos dias o quanto as crianças deixam de se tornarem seres sociáveis, não se tem mais uma interação entre pessoas face a face, tudo que se tem é integração com o mundo tecnológico. Sabemos que é um longo caminho a ser percorrido, mas acreditamos que nesse pequeno período de nosso estágio, estamos contribuindo um pouquinho com essas crianças.

Fica a dica!

Foguetinho

O foguetinho é um brinquedo que pode ser empregado em atividades com alunos da educação infantil, pois além de simples as crianças se divertem, para construir esse brinquedo vocês irão precisar de: jornal, papel crepom, e barbante. Sua construção é bem simples! Com o papel crepom enrolado de forma como ele vem, corte pedaços de aproximadamente 2 cm, em seguida desenrole esse papel crepom e dobre ao meio, coloque o meio sobre o jornal e vá dobrando o jornal para o lado com um tamanho de uns 4 cm, depois dobre o jornal de cima para baixo, ao final você terá um quadrado com o papel crepom preso no meio do jornal, para finalizar amarre e volta do jornal com um barbante para o mesmo não abrir e deixe uma sobra de cerca de 50 cm para o aluno segurar e girar o foguetinho. As crianças adoram esse brinquedo e ficam tentando uma jogar mais alto que a outra. Boa construção!

Os alunos corresponderam bem a nossa aula, todos muitos alegres querendo construir seu foguetinho o mais rápido para já poder brincar. Confessamos que o entusiasmo dos pequenos foi maior do que imaginávamos. Após a construção do foguetinho de todos que contaram com a nossa ajuda, eles jogavam o foguetinho para cima e quando caiam não queriam saber qual que era de quem, pegavam o primeiro a sua frente e lançavam novamente, eles só queriam brincar e se mostraram bem alegres. Com isso deixamos nossa dica aqui. Ótimo brinquedo para se trabalhar na educação infantil. Vale a pena conferir.

Semana da Criança

Um ponto que não podemos deixar de relatar em nosso estágio, é com relação à semana da criança. Durante essa semana eram propostas várias atividades voltadas ao divertimento e a alegria dos alunos, nessa semana aconteceram atividades variadas nas quais podemos relatar, o dia da alegria que contou com um palhaço, um mágico e um grupo de teatro que apresentou uma peça infantil, além disso participamos de um evento no qual a escola proporcionou a vinda dos pais, e foram realizadas canções pelos alunos, formou-se um pequeno grupo de canto com os professores e demais funcionários, e ao final todos puderam desfrutar de um jantar. Podemos notar que nesses dias as crianças divertiam a beça, e como a família se sentia feliz e realizada ao ver seu filho participante desse processo maravilhoso que é sua educação. Aconteciam fatos que não esperávamos, onde os pais de algumas crianças vinham até nós e falavam que seus filhos estavam gostando das aulas, que adoravam construir os brinquedos, ali ficamos com a sensação de estar fazendo um trabalho legal e nos motivava mais.

Professora juntamente com os estagiários na comemoração da Semana da Criança

Meninos e Meninas

Uma das preocupações hoje em dia a respeito de educação está relacionada à questão de gênero, ou seja, se torna difícil o processo de educação de crianças de sexos diferentes, a grande maioria dos professores atualmente vem fazendo divisões das turmas, separando meninos de meninas, mas afinal esse é o modo correto de ensino? A nosso ver não é dessa forma que se deve construir um processo educativo, deve acontecer uma maior interação de todas as crianças. Por isso acreditamos que os jogos, em especiais os jogos coletivos, são uma forma dos alunos vivenciarem as experiências no meio educacional sem nenhuma exclusão, sem nenhuma distinção, onde todos possam desfrutar do processo de aprendizagem juntos, respeitando sempre as diferenças e a necessidades de cada um.

Passa Anel

Durante nosso estágio nos deparamos com situações onde tínhamos planejado realizar atividades no pátio, porém não prevíamos a chuva, e tivemos que realizar brincadeiras na sala de aula, não tivemos problemas com relação a isso, pois tínhamos em nosso repertório de aulas algumas brincadeiras de suporte como o passa anel, que é brincado da seguinte maneira.

Escolham uma pessoa que será o líder. Com as duas palmas das mãos unidas, esta criança segura o anel e as demais ficam sentadas em um banco, uma ao lado da outra, com os braços estendidos e as mãos na mesma posição.

Quem estiver com o anel vai passando suas mãos por dentro das mãos dos outros colegas e deixa o objeto com um dos participantes, sem que os demais percebam.

Depois de mostrar as mãos vazias, ela pergunta a alguém com quem está o anel. Se esta pessoa acertar, vira o passador de anel, se não, a brincadeira segue com o mesmo passador até que alguém acerte.

Durante a brincadeira pode-se cantar a seguinte música:

“Perdi meu anel no mar
Não pude mais encontrar
E o mar me trouxe a concha
De presente para me dar
Foi parar na goela da baleia
Ou então no dedo da sereia
Ou quem sabe um pescador
Encontrou o anel

                                                    E deu pro seu amor” 

Essa atividade pode ser utilizada tanto para uma aula divertida e de descontração como para imprevistos, assim como ocorreu conosco. Onde tínhamos planejado uma aula para o parquinho de areia, mas devido à chuva tivemos que realizar atividades em sala. É sempre bom ter uma carta na manga, e os alunos adoraram nossa atividade. Eles gostam muito dessa questão de desafio, descobrir com quem esta o anel. É bem divertido!

VAMOS LÁ BRINCAR?!

A Pipa

      Pessoal nossa postagem de hoje retrata um brinquedo muito divertido que fez parte da nossa infância e gostaríamos de compartilhar com vocês, a pipa, onde a mesma foi construída com a turma em sala de aula. Antes de começar a falarmos como é feita a construção, apresento a vocês uma pequena curiosidade sobre a pipa: “A história das pipas é recheada de mistérios, de lendas, símbolos e mitos, mas principalmente de muita magia, beleza e encantamento. Tudo de ter começado quando o homem primitivo se deu conta de sua limitação diante da capacidade de voar dos pássaros. Essa frustração foi o motivo para que ele desse asas a sua imaginação”.

Antes de iniciarmos a construção da pipa, apresentamos inicialmente aos alunos um poema.

Depois apresentamos ainda pra eles alguns perigos que podem envolver a pipa, como soltar perto de fios de energia, em dias de temporal, explicamos o grande perigo do cerol, e posteriormente passamos para a construção.

Para construirmos a pipa precisamos dos seguintes materiais: 3 varetas de bambu finas, Carretel com linha, Sacola, Papel de seda, cola e tesoura sem ponta.

Como construir: Primeiramente amarre as varetas de bambu sendo a vareta de maior tamanho na posição vertical e as duas menores de tamanho igual na horizontal. 

Na sequencia amarre as pontas das varetas sem quebrar a linha contornando toda a pipa formando sua estrutura. O Formato ficará igual a esse ilustrado na imagem.

Após amarrar todos os pontos com a linha é preciso encapar nossa pipa com o papel de seda conforme mostra na figura.

Em seguida iremos fazer a rabiola da pipa cortando as sacolas em diversas tiras finas e amarrando-as sobre á linha de acordo com a imagem ilustrativa.

 Prontinha galera agora é só empinar sua pipa e se divertir!

      Se tratando da construção da pipa em sala com os alunos, nossa maior dificuldade foi no processo de armação da estrutura da pipa, no momento de amarrar com a linha suas extremidades, mas com nossa ajuda todos conseguiram por fim. É um pouco complicado, pois quase nenhum consegue amarrar as varetas e você tem que ajudá-los, perdendo um pouco de tempo da aula, mas com paciência e força de vontade é possível realizar essa atividade, que é muito legal e eles gostam muito, por se tratar de um brinquedo construído por eles. Essa atividade demandou de um tempo bem maior do que esperávamos, por sorte contamos com a colaboração da professora que cedeu um tempo a mais de suas aulas para terminarmos a atividade.                    

Vale a pena conferir, é muito divertido!