A educação deve acontecer
tanto no ambiente escolar como no ambiente familiar, ambos os meios devem andar
juntos para que possa ocorrer um melhor processo de ensino-aprendizagem do
aluno. Na educação infantil, essa interação da família deve ser ainda maior,
pois é o primeiro contato da criança com o meio estudantil, e a família
presente nessa etapa pode contribuir e muito para que o aluno siga caminhos
vitoriosos. Com base nisso, em nossa metodologia aplicamos um relatório
destinado às famílias dos alunos, para que estes respondessem como era em seu
período de criança as brincadeiras, quais eram praticadas, o que mais gostavam
de brincar. E através desse questionário, buscamos mostrá-las para os alunos,
de modo que estes conheçam um pouco mais das brincadeiras antigas e
principalmente daquelas que seus familiares brincavam.
A interação com a família
é importante, porque alem disso, passamos a entender o comportamento de alguns
alunos, a realidade familiar de alguns alunos refletiam em seu dia-a-dia nas
aulas, apesar de muito pequenos, quando a realidade familiar tem algum problema
é nítido em comportamentos de alguns alunos, e as crianças em sua inocência
contam toda a realidade, o que em alguns momentos chegou a nos comover. Vivenciamos momentos onde alguns alunos eram extremamente ativos e em momentos atrapalhavam o bom andamento das aulas, e como estávamos em período de estágio ficamos em vários momentos com receio de chamar atenção, nesse momento a professora nos auxiliava, mas ao fim de algumas aulas, quando aluno estava fazendo bagunça, este era advertido e em momentos lhe era falado que seria chamado os pais, nesse momento algumas crianças relatavam histórias da família, de que o pai não se importava, a mãe não estava presente, as vezes era criado pelos avós, nesse momento compreendemos o quanto o ambiente familiar influencia no desenvolvimento e na educação das crianças. Temos a certeza de que um bom convívio familiar tem resultados positivos no desenvolvimento das crianças.
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